पारिवारिक शैक्षिक संसाधनों और आर्थिक स्थिरता का विद्यार्थी उपलब्धि पर प्रभाव

Abstract

— यह शोध इस प्रश्न की पड़ताल करता है कि परिवार में उपलब्ध शैक्षिक संसाधन तथा परिवार की आर्थिक स्थिरता — दोनों मिलकर विद्यार्थी की शैक्षिक उपलब्धि को किस प्रकार प्रभावित करते हैं। प्रचलित शोध-परंपरा में परिवार की आर्थिक स्थिति को प्रायः आय के स्तर से मापा जाता रहा है, जबकि आय की नियमितता एवं अनिश्चितता का पृथक् प्रभाव उपेक्षित रहा है। प्रस्तुत अध्ययन में दो स्वतंत्र चर — पारिवारिक शैक्षिक संसाधन तथा आर्थिक स्थिरता — को अलग-अलग मापकर द्विमार्गी प्रसरण विश्लेषण एवं आरोही समाश्रयण द्वारा उनके स्वतंत्र तथा अंतःक्रियात्मक प्रभाव का परीक्षण किया गया। कक्षा आठ से दस तक के 540 विद्यार्थियों के आँकड़ों पर आधारित विश्लेषण में दोनों चरों का मुख्य प्रभाव सार्थक पाया गया तथा इनकी अंतःक्रिया भी सार्थक रही। सर्वाधिक उल्लेखनीय परिणाम यह रहा कि आर्थिक स्थिरता का पूर्वानुमानक योगदान पारिवारिक आय के निरपेक्ष स्तर से अधिक सिद्ध हुआ, और शैक्षिक संसाधनों का प्रतिफल आर्थिक रूप से स्थिर परिवारों में अपेक्षाकृत अधिक प्राप्त हुआ। निष्कर्षतः शैक्षिक समता की नीति में संसाधन-प्रदान के साथ-साथ पारिवारिक आर्थिक अनिश्चितता को कम करने वाले उपायों की भूमिका रेखांकित होती है।